Controlar um braço robótico com intenções de um paciente

28 05 2015

Próteses neurais implantados no centro do movimento do cérebro, o córtex motor, pode permitir que pacientes com amputações ou paralisia controlar o movimento de um membro robótico — que pode ser ligado a ou separado no membro do paciente. No entanto, neuroprosthetics atuais produzir movimento que está atrasado e seca — não os gestos suaves e aparentemente automáticos associados com movimento natural. Agora, Implantando o neuroprosthetics numa parte do cérebro que controla o movimento de não diretamente, mas prefiro nossa intenção de mover, Caltech pesquisadores desenvolveram uma forma de produzir movimentos mais naturais e fluidos.

Exemplo de uma varredura de fMRI, usado para o direcionamento do local de implantação do dispositivo.

Em um ensaio clínico, a equipe de Caltech e colegas da medicina Keck da USC com sucesso tem implantado apenas como um dispositivo em um paciente com tetraplegia, dando-lhe a capacidade de executar um gesto fluido de aperto de mão e até mesmo jogar “rocha, papel, tesoura” usando um braço robótico separado.

Os resultados do julgamento, liderada pelo investigador principal Richard Andersen, o James G. Boswell Professor de neurociência, e incluindo Caltech laboratório Membros Tyson Aflalo, Spencer Kellis, Christian Klaes, Brian Lee, Ying Shi e Gabi Pejsa, são publicados em maio 22 edição da revista Ciência.

“Quando você move seu braço, Você realmente não ’ t pensa que os músculos para ativar e os detalhes do movimento — tais como levantar o braço, estender o braço, Segure o copo, Feche a mão ao redor da Copa, e assim por diante. Em vez disso, Você pensa sobre o objetivo do movimento. Por exemplo, ‘ eu quero pegar aquele copo de água,’” Andersen diz. “Então neste julgamento, conseguimos com sucesso decodificar esses propósitos reais, pedindo o assunto simplesmente imaginar o movimento como um todo., ao invés de quebrando-o em inúmeros componentes.”

Por exemplo, o processo de ver uma pessoa e então apertando sua mão começa com um sinal visual (por exemplo, alguém que sabe reconhecer) que primeiro é processada nas menores áreas visuais do córtex cerebral. O sinal em seguida, move-para uma área cognitiva de alto nível, conhecida como o córtex parietal posterior (PPC). Aqui, a intenção inicial de tornar-se um movimento é formada. Estas intenções são então transmitidas para o córtex motor, através da medula espinhal, e para os braços e pernas, onde o movimento é executado.

Lesão medular alta pode causar tetraplegia em alguns pacientes, porque os sinais de movimento do cérebro para os braços e pernas. Como uma solução, anteriores neuroprosthetic implantes utilizados eletrodos minúsculos para detectar e registar sinais de movimento em sua última parada antes de alcançar a medula espinhal: o córtex motor.

O sinal gravado então é realizado através de feixes de fios do paciente ’ cérebro s para um computador, Onde é traduzido para uma instrução para um membro robótico. No entanto, Porque o córtex motor normalmente controla muitos músculos, os sinais tendem a ser detalhadas e específicas. O grupo Caltech queria ver se a simples intenção de apertar a mão poderia ser usada para controlar o membro protético, em vez de pedir o assunto para se concentrar em cada componente do handshake — uma abordagem mais minuciosa e menos natural..

Andersen e seus colegas queriam melhorar a versatilidade de movimento que um neuroprosthetic pode oferecer por gravação de sinais de uma região diferente do cérebro — o PPC. “O PPC é anterior na via, Então sinais lá estão mais relacionados ao planejamento do movimento — o que você realmente a intenção fazer — em vez dos detalhes da execução do movimento,” ele diz. “Esperávamos que os sinais do PPC seria mais fácil para os pacientes a usar, em última análise, tornando o processo de movimento mais intuitivo. Nossos futuros estudos vão investigar maneiras de combinar os sinais o córtex motor detalhado com mais sinais PPC cognitivos para tirar proveito de cada área ’ especializações em s.”

Em ensaio clínico, concebido para testar a segurança e a eficácia desta nova abordagem, a equipe de Caltech colaborou com médicos em medicina Keck da USC e a equipe de reabilitação no centro de reabilitação do Rancho Los Amigos nacional. Os cirurgiões implantaram um par de matrizes de eletrodo pequeno em duas partes do PPC de um paciente tetraplégico. Cada matriz contém 96 eletrodos ativos que, por sua vez, cada registro da atividade de um único neurônio no PPC. As matrizes foram conectadas por um cabo a um sistema de computadores que processou os sinais, decodificado a intenção do sujeito, e dispositivos de saída controlado que incluiu um cursor de computador e um braço robótico desenvolveram por seus colaboradores na Universidade Johns Hopkins.

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Depois de se recuperar da cirurgia, o paciente foi treinado para controlar o cursor do computador e o braço robótico com a mente. Uma vez que a formação estava completa, os pesquisadores viram só o que eles estavam esperando: movimento intuitivo do braço robótico.

“Para mim, do julgamento, o momento mais emocionante foi quando o participante mudou o membro robótico com os pensamentos dele. Ele tinha sido paralisado por mais de 10 anos, e esta foi a primeira vez desde sua lesão que ele poderia mover um membro e estender a mão a alguém. Foi um momento emocionante para todos nós,” Andersen diz.

“Foi uma grande surpresa que o paciente era capaz de controlar o membro no primeiro dia — o primeiro dia que ele tentou,” Ele acrescenta. “Isso atesta a intuitiva como o controle é quando usando a atividade PPC.”

O paciente, Erik G. Sorto, também ficou contente com os resultados rápidos: “Fiquei surpreso com o quão fácil era,” ele diz. “Lembro-me apenas ter esta experiência fora do corpo, e eu queria andar por aí e toca aqui toda a gente.”

Ao longo do tempo, Sorto continuou a refinar o seu controle do braço robótico, propiciando os pesquisadores com mais informações sobre como funciona o PPC. Por exemplo, “aprendemos que se pensava, ‘ eu deveria passar minha mão em direção ao objeto de uma certa maneira ’ — tentando controlar o membro — que não ’ trabalho t,” Andersen diz. “O pensamento realmente precisava ser mais cognitiva. Mas se ele achou que, ‘ eu quero agarrar o objeto,’ era mais fácil. E isso é exatamente o que esperaríamos desta área do cérebro.”

Este melhor entendimento do PPC vai ajudar os pesquisadores a melhorar dispositivos neuroprosthetic do futuro, Andersen diz. “O que temos aqui é uma janela única para o funcionamento de uma área do cérebro complexo de alto nível como trabalhamos em colaboração com o nosso assunto para aperfeiçoar suas habilidades no controle de dispositivos externos.”

“A principal missão do centro de Neurorestoration USC é tirar proveito dos recursos de nossos programas clínicos para criar oportunidades únicas para traduzir as descobertas científicas, como os do laboratório Andersen Caltech, para pacientes humanos, em última análise, transformando descobertas transformadoras em terapias eficazes,” diz o diretor do centro Charles Y. Liu, professor de cirurgia neurológica, Neurologia, e Engenharia Biomédica na USC, Quem levou o procedimento de implante cirúrgico e a equipe da USC/Rancho Los Amigos na colaboração.

“Em cuidar de pacientes com lesões neurológicas e doenças — e sabendo as limitações significativas das estratégias de tratamento atual — é claro que completamente novas abordagens são necessárias para restaurar a função de pacientes paralisados. Controle do cérebro direto de robôs e computadores tem o potencial de mudar radicalmente a vida de muitas pessoas,” Liu adiciona.

Dr. Mindy ais, o oficial médico chefe no Rancho Los Amigos, que liderou o estudo ’ s equipe de reabilitação, diz que os avanços em próteses como estes segura promessa para o futuro da reabilitação do paciente. “Estamos no Rancho são dedicados ao avanço de reabilitação através das novas tecnologias assistivas, como interfaces cérebro-máquina e robótica. Nós criamos um ambiente único que pode perfeitamente unir reabilitação, medicina, e a ciência como exemplificado neste estudo,” Ela diz.

Embora as tarefas como apertar a mão e jogar “rocha, papel, tesoura” são importantes para demonstrar a capacidade desses dispositivos, a esperança é que o neuroprosthetics eventualmente irá permitir pacientes realizar tarefas mais práticas que lhes permitam recuperar algumas das sua independência.

“Este estudo tem sido muito significativo para mim. Como o projeto precisava de mim, Eu precisava do projeto. O projeto tem feito uma diferença enorme na minha vida. Me dá muito prazer em ser parte da solução para melhorar a pacientes paralisados’ vidas,” Sorto diz.”Eu brincar com os caras que eu quero ser capaz de beber a minha própria cerveja — para ser capaz de tomar uma bebida no meu próprio ritmo, Quando quiser tomar um gole da minha cerveja e não tenho que pedir a alguém para me entregar. Sinto muito a falta que a independência. Eu acho que se era seguro o suficiente, Adoro enfeitando-me — barbear, escovando meus dentes. Isso seria fantástico.”

Para o efeito, Andersen e seus colegas já estão trabalhando em uma estratégia que poderia permitir que os pacientes realizar estas habilidades motoras mais finas. A chave é ser capaz de fornecer tipos particulares de feedback sensorial de braço robótico para o cérebro.

Embora Sorto ’ s implante lhe permitiu controlar movimentos maiores com feedback visual, “realmente ficar bem hábil controle, Você também precisa de feedback de toque,” Andersen diz. “Sem ele, ’ é como ir ao dentista e ter sua boca anestesiada. ’ é muito difícil falar sem feedback somatossensorial.” Os mais recentes dispositivos sob desenvolvimento por Andersen e seus colegas dispõem de um mecanismo para retransmissão de sinais de braço robótico volta para a parte do cérebro que dá a percepção do toque.

“A razão pela qual desenvolvemos estes dispositivos que normalmente é uma tetraplégica paciente podia ’ t, dizer, pegar um copo de água para sorvê-lo, ou alimentar-se. Eles podem ’ t nem fazer nada, se está coçando o nariz. Aparentemente triviais coisas como esta são muito frustrantes para os pacientes,” Andersen diz. “Este julgamento é um passo importante para melhorar a sua qualidade de vida.”

Os resultados do ensaio foram publicados em um estudo intitulado, “Decodificação imagética motora do córtex Parietal Posterior de um tetraplégico humano.” O dispositivo implantado e processadores de sinal usados em ensaio clínico Caltech-levou foram a matriz NeuroPort e processadores de sinal NeuroPort Bio-potencial desenvolvido pela Blackrock Microsystems em Salt Lake City, Utah. O braço robótico usado no julgamento foi o membro Prótese Modular, desenvolvido no laboratório de física aplicada na Universidade Johns Hopkins. Sorto foi recrutado para o julgamento pelos colaboradores no Rancho Los Amigos centro nacional de reabilitação e na medicina Keck da USC. Este julgamento foi financiado pelo National Institutes of Health, a Fundação de Boswell, o departamento de defesa, e o centro de Neurorestoration do USC.

Escrito por Jessica Stoller-Conrad

Contato: 

Deborah Williams-Hedges

(626) 395-3227

debwms@Caltech.edu

 

 

Caltech.edu [en línea] Pasadena, CA (ESTADOCaltech.edu AMÉRICA): caltech.edu 28 de mayo de 2015 [Ref. 21 em maio de 2015] Disponible en Internet:http://www.Caltech.edu/News/Controlling-robotic-arm-patients-Intentions-46786



Descoberta abre caminho para drogas caseira, chamada de prompts para regulamento

25 05 2015

Fãs do caseira cerveja e quintal destilarias já sabem como empregar fermento para converter açúcar em álcool. Mas uma equipe de pesquisadores liderados por UC Berkeley bioengineers tem ido muito mais longe, completando os principais passos necessários para transformar uma fábrica microbiana para produzir morfina alimentados com açúcar fermento e potencialmente outras drogas, incluindo antibióticos e terapêutica anti-câncer.

 

Nova pesquisa pode em breve tornar crescentes campos de papoula desnecessários quando se trata de produção de opiáceos e potencialmente outras drogas, como os antibióticos. Uma equipe liderada por UC Berkeley bioengineers concluiu etapas-chave que permitirão a levedura converter açúcar em produtos farmacêuticos.

Na última década, um punhado de laboratórios de biologia sintética têm trabalhado em replicar em micróbios um complexo, 15-via química de passo na planta papoula para permitir a produção de drogas terapêuticas. Equipes de pesquisa independente recriaram diferentes seções da droga a papoula caminho usando E. Coli ou leveduras, Mas o que lhe faltava até agora foram os últimos passos que permitiriam a um único organismo realizar a tarefa do início ao fim.

Em um novo estudo que aparecem hoje (Segunda-feira, Maio 18) na publicação avançada on-line da revista Natureza química biologia, UC Berkeley bioengineer John Dueber uniram-se com o microbiologista Vincent Martin em Universidade de Concordia em Montreal, para superar esse obstáculo, replicando os primeiros passos na via em uma engenharia cepa de levedura. Eles foram capazes de sintetizar reticuline, um composto de papoula, de tirosina, um derivado da glicose.

"O que você realmente quer fazer numa perspectiva de fermentação é ser capaz de alimentar a glicose levedura, que é uma fonte de açúcar mais barato, e que o fermento faça todas as etapas químicas necessárias a jusante para fazer seu drogas de alvo terapêuticas,"disse Dueber, investigador principal do estudo e professor assistente de bioengenharia. "Com nosso estudo, todas as etapas foram descritas, e agora é uma questão de vinculá-los juntos e intensificação do processo. Não é um desafio trivial, Mas é possível."

 

Pavimentando o caminho de plantas para micróbios

As qualidades que fazem o percurso de papoila planta tão desafiador são os mesmos que o tornam um alvo atraente para a investigação. É complexo, Mas é a base sobre a qual os pesquisadores podem construir novas terapêuticas. Alcalóides de Benzylisoquinoline, ou BIAs, são a classe de compostos bioativos altamente encontrado em papoula, e aquela família inclui alguns 2,500 moléculas isoladas de plantas.

 

À direita são células de levedura, produzindo o betaxanthin de pigmento de beterraba amarela, que pesquisadores da Universidade de Berkeley usaram para rapidamente identificar enzimas-chave na produção de alcalóides de benzylisoquinoline (Viés), os metabolitos na planta de papoula que poderia levar a morfina, antibióticos e outros fármacos. (Foto por William DeLoache)

Talvez a mais conhecida trilha na via de BIA é aquele que leva para os opiáceos, como a codeína, morfina e tebaína, um precursor de oxicodona e hydrocodone. Todos são substâncias controladas. Mas diferentes trilhas conduzirá a papaverina antiespasmódica ou o antibiótico precursor dihydrosanguinarine.

"As plantas têm ciclos de crescimento lento, por isso é difícil explorar plenamente todos os possíveis produtos químicos que podem ser feitos de via BIA pela engenharia genética a papoula,"disse o autor William DeLoache estudo, UC Berkeley doutorado. estudante em Bioengenharia. "Movendo-se a caminho de BIA para micróbios dramaticamente reduz o custo de descoberta de drogas. Podemos facilmente manipular e ajustar o DNA da levedura e testar rapidamente os resultados."

Os pesquisadores descobriram que, por uma enzima de beterraba que naturalmente é usada na produção de seus pigmentos vibrantes de redefinição de objetivos, Eles poderiam persuadir o fermento para converter a tirosina, um aminoácido facilmente derivado de glicose, em dopamina.

Com a ajuda do laboratório da Vincent Martin do Universidade de Concordia, os pesquisadores foram capazes de reconstituir o percurso completo sete-enzima tirosina para reticuline no fermento.

"Chegar ao reticuline é crítico porque de lá, as etapas moleculares que produzem codeína e morfina de reticuline já foram descritas em levedura,"disse Martin, um professor de engenharia e genómica microbiana. "Também, reticuline é um hub molecular na via da BIA. A partir daí, podemos explorar muitos caminhos diferentes para outras drogas potenciais, Não apenas os opiáceos."

 

Bandeira vermelha para reguladores

Os autores do estudo observou que a descoberta dramaticamente acelera o relógio para quando homebrewing drogas podem se tornar uma realidade, e eles estão pedindo os reguladores e os agentes da lei a prestar atenção.

"Estamos provavelmente vendo um cronograma de um par de anos, Não uma década ou mais, Quando alimentados com açúcar fermento poderia produzir uma substância controlada,"disse Dueber. "A hora é agora para pensar políticas abordar esta área de investigação. O campo está surpreendentemente rápido, e temos de estar sempre na frente para que possamos reduzir o potencial de abuso."

Em um comentário para ser publicado em Natureza e cronometrado com a publicação deste estudo, analistas políticos pedem urgente regulamento desta nova tecnologia. Eles destacam os muitos benefícios deste trabalho, Mas eles também apontam que "os indivíduos com acesso para a cepa de levedura e habilidades básicas em fermentação seria capazes de crescer o fermento usando o equivalente de um kit homebrew."

Eles recomendam restringindo cepas de leveduras projetado para instalações de licenciados e pesquisadores autorizados, constatando que seria difícil de detectar e controlar o transporte ilícito de tais cepas.

Enquanto tais controles podem ajudar, Dueber disse, "Uma preocupação adicional é que, quando o conhecimento de como criar uma estirpe produtora de ópio é lá fora, alguém treinado em biologia molecular básica poderia teoricamente construí-lo."

Outro alvo para regulamento seria empresas que sintetizam e vendem seqüências de DNA. "Restrições já estão em vigor para seqüências amarrado a organismos patogénicos, como varíola,"disse DeLoache. "Mas talvez seja hora de que olharmos também para seqüências para a produção de substâncias controladas."

Outros co-autores deste estudo são Zachary Russ e Andrew Gonzales da departamento de bioengenharia UC Berkeley, e Lauren Narcross do departamento de biologia da Universidade Concordia.

 

Por Sarah Yang

 

 

Newscenter.berkeley.edu [en línea] Berkeley, CA (ESTADONewsCenter.Berkeley.edunewscenter.berkeley.edu, 25 de mayo de 2015 [Ref. 18 em maio de 2015] Disponible en Internet:http://NewsCenter.Berkeley.edu/2015/05/18/Brewing-Opioids-Scientists-urge-Regulation/



Um simples exame médico para todas as infecções

21 05 2015

Pesquisador da Universidade de Toronto usa nova tecnologia para acelerar o diagnóstico e fornecer tratamento de alvo

 

A tecnologia estará pronta para os clínicos a utilizar para a rotina de testes em cerca de um ano, diz que Samir Patel (foto por Gerda via Flickr)

Se você está retornando do exterior com uma febre, seu médico provavelmente irá testá-lo para a malária. Você vai dar várias amostras de sangue no laboratório, e se os resultados não são conclusivos, Você vai enfrentar outra rodada de testes.

Mas pesquisadores da Universidade de Toronto estão acelerando esse processo com a nova tecnologia. Com uma amostra, Eles podem rapidamente e com precisão diagnosticar um paciente e recomendar o tratamento direcionado contra qualquer bactéria ou vírus.

"Com esta nova tecnologia que pode simplificar a ordenação 30 diferentes testes. Podemos pedir o um teste e identificar o patógeno – se é febre do dengue, Vírus do Nilo Ocidental, Vírus Chikungunya, ou uma nova bactéria ou vírus,"disse Samir Patel, um professor departamento do U of T, de medicina laboratorial e Patobiológico.

Usando o que é chamado de próxima geração de sequenciamento,Pinheiro leva a amostra do paciente e analisa seu código genético. Sua equipe então coincide com o código para um banco de dados de milhares de bactérias e vírus, interpreta os dados complexos e fornece um diagnóstico.

 

"Nossos testes atuais podem ser caros, consumir o tempo e nem sempre são precisos,"disse Patel (na foto à direita). "Próxima geração de sequenciamento revolucionará o campo da microbiologia. Com as informações fornece a que nós pode aperfeiçoar o tratamento do paciente."

Esta tecnologia também elimina a necessidade de longas conjecturas. Por exemplo, se um paciente de Ontário tem uma febre e uma dor de cabeça severa durante o verão, os médicos normalmente gostaria de testar para o vírus do Nilo Ocidental. Mas os resultados do teste são freqüentemente negativos. Em vez de especular, os médicos agora podem deixar computadores potentes descobrir o que está na amostra.

"Dr. Trabalho do pinheiro na descoberta do agente patogénico pretende entregar um one-stop-shop que definitivamente pode determinar os organismos causadores de infecções graves como meningite e encefalite,"disse a Vanessa Allen, Chefe da microbiologia médica em saúde pública de Ontário. "Isto tem o potencial para revolucionar a maneira que nós entregamos diagnósticos de microbiologia para melhor atendimento ao paciente."

 

Pinheiro, Microbiologia clínica, começou a usar essa tecnologia para o programa de descoberta de patógeno em Ontário, saúde pública no 2012. O objetivo do programa é para casos difíceis de diagnosticar e rapidamente e com precisão identificar bactérias e vírus que poderiam causar um surto.

Durante um surto, Pinheiro também poderia rastrear de onde vem os bugs e como eles estão evoluindo. Outros utilizaram o seqüenciamento de próxima geração para identificar e rastrear cepas específicas de Ebola na África Ocidental.

"Qualquer epidemia ocorrer em Ontário, Podemos fazer um teste amostras, identificar as bactérias ou vírus que está causando o surto e a propagação através de um processo sistemático de faixa,"disse Patel. "Podemos também ver como infecciosa de um vírus ou bactéria é, e se cepas semelhantes estão circulando através de outras partes do mundo."

Pimentel prevê que a tecnologia estará pronta para os clínicos para uso em rotina de testes em cerca de um ano.

"O programa ajudará a diagnosticar pacientes que têm resultados inconclusivos teste de rotina, e também irá melhorar a resposta de saúde pública ao surto em Ontário. Muitas vezes que estamos em um modo reativo, Mas esta é uma área onde estamos à frente do jogo."

 

Por Katie Babcock

 

News.utoronto.ca [en línea] Toronto (PODE):News.utoronto.caa, 21 em maio de 2015 [Ref. 22 Abril de 2015] Disponible en Internet:http://News.utoronto.ca/One-Simple-Medical-Test-All-Infections



Como o grupo sanguíneo O protege contra a malária

18 05 2015

Ele tem sido conhecido que as pessoas com sangue tipo O são protegidas de morrer de malária severa. Em um estudo publicado em medicina da natureza, uma equipe de cientistas escandinavos explica os mecanismos subjacentes a proteção desse tipo de sangue que fornece O, e sugerem que a pressão seletiva imposta pela malária pode contribuir para a variável distribuição global de grupos de sangue ABO na população humana.

Mosquito de Anopheles albimanus. Crédito: James Gathany (Wikimedia Commons).

A malária é uma doença grave que é estimada pela OMS para infectar 200 milhões de pessoas por ano, 600,000 dos quais, principalmente as crianças menores de cinco anos, fatalmente. Malária, Qual é mais endêmica na África sub-sahariana, é causada por diferentes tipos de parasitas da família plasmodium, e efetivamente de todos os casos de malária grave ou fatal veio a espécie conhecida como Plasmodium falciparum. Em casos graves da doença, as células vermelhas do sangue infectadas aderem-se excessivamente na microvasculatura e bloquear o fluxo de sangue, causando a deficiência de oxigênio e dano tecidual que pode levar a coma, danos cerebrais e, eventualmente morte. Os cientistas, portanto, têm-se esforçado aprender mais sobre como esta espécie de parasita faz com que as células vermelhas do sangue infectadas tão pegajoso.

Ele tem sido conhecido que as pessoas com sangue tipo O são protegidas contra malária severa, enquanto aqueles com outros tipos, como A, muitas vezes caem em coma e morrer. Desembalagem os mecanismos por trás disso tem sido um dos principais objetivos da pesquisa de malária.

Uma equipe de cientistas liderada de Karolinska Institutet na Suécia agora identificaram uma nova e importante peça do puzzle, descrevendo o papel chave da proteína Monteiro. Usando os dados de diferentes tipos de experimento em animais e em culturas de células, Eles mostram como o parasita Plasmodium falciparum segrega Monteiro, e como a proteína faz o seu caminho para a superfície da célula de sangue, onde atua como cola. A equipe também demonstra como ele adere fortemente com a superfície das células do sangue tipo A, Mas apenas fracamente para tipo O.

 

Conceitualmente simples

Investigador principal Esteiras Wahlgren, Professor de Karolinska Institutet Departamento de microbiologia, Tumor e biologia celular, Descreve a descoberta como "conceitualmente simples". No entanto, desde que o Monteiro é encontrado em muitos variants diferentes, a equipa de investigação levou muito tempo para isolar exatamente qual variante é responsável por este mecanismo.

"Nosso estudo une conclusões anteriores", referido Professor Wahlgren. "Podemos explicar o mecanismo por trás da proteção desse grupo de sangue que o fornece contra malária severa, que pode, por sua vez, explicar por que o tipo de sangue é tão comum nas áreas onde a malária é comum. Na Nigéria, por exemplo, mais da metade da população pertence ao grupo sanguíneo O, que protege contra a malária".

O estudo foi financiado por doações da Fundação sueca para a investigação estratégica, a UE, o Conselho de pesquisa Sueco, o Torsten e Ragnar Söderberg Foundation, a Academia Sueca real de Ciências, e Karolinska Institutet. Karolinska Institutet, exceto, co-autores do estudo são afiliados à Universidade de Estocolmo, Universidade de Lund, Karolinska University Hospital, e o centro de pesquisa nacional SciLifeLab na Suécia, e para a Universidade de Copenhague, na Dinamarca e a Universidade de Helsinque, na Finlândia. Wahlgren esteiras é um acionista e membro da diretoria da empresa farmacêutica Dilaforette AB, que está trabalhando em uma droga contra a malária. A empresa foi fundada com o apoio do Karolinska desenvolvimento AB, que ajuda os inovadores com descobertas patenteados alcance o mercado comercial.

 

Publicação

RIFINs são adesinas implicados em graves Plasmodium falciparum malária

Suchi Goel, Mia Palmkvist, Kirsten Moll, Nicolas Joannin, Patricia Lara, Elisabete Akhouri, Nasim Moradi, Karin Öjemalm, Mattias Westman, Davide Angeletti, Hanna Kjellin, Janne Lehtiö, Ola Blixt, Lars Ideström, Carl G Gahmberg, Jill R Storry, Annika K. Hult, L Martin. Olsson, Gunnar von Heijne, IngMarie Nilsson e esteiras Wahlgren

Medicina da natureza, NÃO? 9 Março 2015, Doi: 10.1038/nm.3812

 

 

 

Ki.se [en línea] Solna (SUE): Ki.se, 18 em maio de 2015 [Ref. 10 de marzo de 2015] Disponible en Internet:http://Ki.se/en/News/How-Blood-Group-o-Protects-Against-Malaria



NEUROEDUCACIÓN, Ó CÓMO EDUCAR CON CEREBRO

14 05 2015

Los reciente descubrimientos portugues de cómo funciona el cerebro están arrojando luz sobre los procesos de aprendizaje. Compreender melhor como adquirir novos conhecimentos podem nos ajudar a melhorar as escolas e o sistema educacional. Cientistas e professores começam a ir de mãos dadas.

 Se eu poderia escorregar na ponta dos pés em uma classe de literatura da escola finlandesa, Talvez pense que as crianças estão em recesso ou pausar. Porque não encontramos o professor no palco explicando o trabalho de, Dizemos, Shakespeare, e os caras tomando notas e ouvir. Nada que. Mais provável, Veremos alunos espalhados em pequenos grupos para desenvolver listas de música que executam a trilha sonora para expressar os sentimentos dos personagens de Hamlet. Ou Romeu e Julieta.

É só um exemplo real de algo que a ciência provou-se agora e que muitos professores já começaram a sentir algum tempo: Eu não aprender a base dos conceitos de loja, Repetindo e repetindo, Mas fazer, experiência e, acima de tudo, emoção nos. E que, se nós aprendemos em grupo, essas habilidades persistirem com maior intensidade na memória.

Como recentemente como 30 anos, em grande parte desconhecido como funcionava o cérebro. No entanto, os desenvolvimentos e avanços em áreas como medicina e, acima de tudo, Neurociência permitiram-nos escrutinar os neurônios, seus relacionamentos, e entender um pouco mais a atividade cerebral.

 

"Isso abriu uma nova etapa nos conhecer melhor, para entender melhor como operamos e aplicar esse conhecimento para áreas tão diversas como a economia, a cultura e a educação", considera-se David boa, Professor de genética na Universidade de Barcelona, especializada na formação do divulgador de cérebro e ciência.

E isto é como nos últimos anos, começámos a ouvir novos termos, como neuromarketing, neuroeconomia, neuroarquitectura e também, Neuroeducação, um movimento internacional, ainda incipiente, cientistas e educadores que procuram aplicam as descobertas sobre o cérebro na escola e na Universidade para ajudar a aprender e ensinar melhor.

"Até agora falamos sobre memória, atenção, a emoção, Mas de uma forma dispersa, sem realmente perceber como os códigos que traz o cérebro para aprender ou memorizar são tão essenciais para a sobrevivência, como comer ou beber", designa o Neurocientista Francisco Mora, Quem publicou recentemente "Neuroeducação. Você só pode aprender o que é ama", um dos primeiros manuais dedicados a este tema e que se tornou um fenômeno de best-sellers.

Sabe aqueles códigos do cérebro funcionamento permitiu demonstrar, por exemplo, a importância da curiosidade e excitação para poder adquirir novos conhecimentos; qual esporte é essencial para garantir a aprendizagem e também que o cérebro não é um Continuum, Mas que há janelas de conhecimento que abre e fecha acordo com as fases da vida.

E se até agora educadores e cientistas havia sido isolados, algumas em salas de aula e outros em seus laboratórios, Agora começam a ir de mãos dadas. Universidades tais como John Hopkins, nos Estados Unidos, Já eles lançaram projetos de pesquisas em Neuroeducação, como também de Harvard, Existe um programa chamado mente, Cérebro e a educação que visa explorar a interseção entre biológica neurociência e educação. É a era da Neuroeducação.

 

Animado!

Se lembra quando eles estavam na escola e em assuntos específicos que os fez aprender dezenas de coisas na memória? Se as fórmulas de física e química, Se a capital da Colômbia é Bogotá, que se a Revolução Francesa eclodiu em 1789... Dados e mais dados que o tempo só apagar. E ainda mais se o Professor tinha era bem chato. Por outro lado, certeza que se assemelham a algum professor que conseguiu despertar a sua atenção e interesse.

E é que a emoção é o ingrediente secreto da aprendizagem, diz a neurociência, fundamental para quem ensina e quem aprende. "O binômio emocion-cognicion é indissolúvel, intrínseca ao design anatômico e funcional do cérebro", explica Francisco Mora, especialista em neurofisiologia. Aparentemente, a informação que vem através dos sentidos vai através do cérebro emocional ou sistema límbico até ser processado pelo córtex cerebral, responsável por processos cognitivos. Dentro do sistema límbico, a amígdala tem um papel vital. É uma das partes mais primitivas do cérebro e se transforma em coisas consideradas importantes para a sobrevivência, O que ajuda a consolidar uma memória mais eficiente.

As histórias, por ejemplo, Eles tendem a funcionar como um verdadeiro despertadores desta região do cérebro. Bom David provou com seus alunos da Universidade. "Quando tenho explicar, por ejpor exemplongulo de Tartaglia, uma fórmula matemática que eles precisam resolver muitos problemas de genética, Eu tenho que de fato, o matemático italiano que formularam o não foi chamado Tartaglia, Mas Niccolo Fontana. O que acontece é que ele travou., o Tartaglia, em Italiano. E no final o apelido que tinha acabou dando nome à fórmula. Essa anedota POPs de riso para os alunos e a melhor coisa é que já não esquecer a fórmula".

A surpresa é outro fator essencial para ativar a amígdala. O cérebro é um órgão que gosta de processo de padrões, entender as coisas que se repetem sempre da mesma forma, É a maneira como está enfrentando o mundo que o rodeia. Agora bem, Tudo o que escapa a esses padrões é armazenado uma forma mais profunda no cérebro. Por que usar elementos na classe que quebrar a monotonia, com as expectativas, mais impacto na aprendizagem.

Neste sentido, Jaime Romano, médico e neurologista, levando o pioneiro projeto Neuromarketingpropõe: "Em uma aula de história, o professor chega um dia vestido de Napoleão, por exemplo, e os caras também estão vestidos e se divertir, representando um episódio da história. Que continuará a ser profundamente gravado em suas mentes". E Roman sabe muito bem o que fala.

Este neurocientista mexicana tem investigado o cérebro de mais de 30 anos como pesquisadora na UCLA e do Instituto mexicano de saúde mental. Também serviu para crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem e desenvolvimento. Há uma década começou um laboratório de Neurociências, para tentar melhor entender o processo de aprendizagem em crianças e melhorá-lo.

Para fazer isso, "Criei um modelo que é conhecido como neuropiramide, com seis degraus. Cada um deles considera o que acontece com as informações quando você está entrando pelos órgãos dos sentidos, Como ele é processado no cérebro até que se torne a aprendizagem. E temos visto que tem a ver com processos de atenção, emocional", explica Roman.

Agora, Este médico mexicano está lançando um projeto que confessa que é um sonho para ele. Nas mãos dos desenvolvedores, Você está projetando jogos divertidos, muito atraente para as crianças, Mas elas impactam em cada um dos passos da neuropiramide. "Haverá jogos que reforçam, por exemplo, processo de cuidar de crianças; outros, o processo de análise e síntese", explica Roman. Assim, a idéia é criar uma plataforma com jogos de vídeo destinados a diferentes idades, as crianças chegam em casa da escola vão apanhar para jogar e gastá-lo bem, desenvolver as suas actividades mentais.

"Queremos melhorar a capacidade mental e emocional das crianças, o processo de cálculo, compreensão, e isso terá um impacto em que aprenderá melhor matemática, ler e compreender textos, para corrigir sua atenção ", explicou Roman animado. E destaca a importância que tem o jogo, a diversão parte, diversão, aprendizagem experiencial. O jogo é um gateway para aprendizagem e novas tecnologias são um grande aliado, Desde então, eles rapidamente captam a atenção das crianças.

 

Mover seus neurônios

Na antiguidade, já sentiram a relação entre o exercício e bem-estar físico e mental, Mente Sana in Corpore Sano. E nos últimos anos, Ciência tem mostrado que esta relação. Aparentemente, sempre que praticamos esporte cardiovascular, para encolher e esticar os músculos segregam uma proteína que viaja para o cérebro e lá mais plasticidade cerebral, que novos neurônios são criados, novas conexões entre eles ou sinapses, e, com razão, os centros de memória.

"Às vezes quando um aluno vai mal na escola - designada Universidade Professor David bom- removê-lo do esporte, para que você possa estudar mais. Mas é um erro, Porque o que estamos fazendo é para subtrair o atributo que permite que você memorize que estudos. Muitas vezes não é uma questão de horas, Mas a qualidade das horas".

Foi, também, que o esporte ativa a secreção de moléculas chamadas endorfinas e opiáceos são, capaz de gerar a sensação de bem-estar, de prazer, otimismo, e intimamente relacionado com a concentração e a atenção.

 

Aproveitando-se do windows

Uma das coisas mais interessantes e novas que defende a Neuroeducação são as "janelas". Ao contrário do que se acreditava há muito tempo, o cérebro não é estático e está aprendendo coisas sem mais um após o outro, Mas "há janelas de plástico, períodos críticos em que aprendizagem é mais favorecida do que outro", disse Francisco Mora, Autor de 'Neuroeducação'.

Assim, por exemplo, para aprender como falar a janela abre no nascimento e quando os sete anos, aproximadamente. Não quer dizer que depois que idade a criança não para adquirir a linguagem, Porque graças a enorme plasticidade do cérebro, seria o mesmo que custa muito mais e, garante Mora, Nunca teria um domínio da língua como uma outra criança que aprendeu a falar do 0 para o 3 anos.

Descobrir que há algo específico que há períodos de aprendizagem que as escolas também devem repensar o modelo educacional. Para David bom, especialista na formação do cérebro, "para o 10 o 12 anos, o cérebro tem uma janela específica para aprender habilidades, para lidar com informações, a voz da razão. Nesta fase é talvez o ponto de melhorar a compreensão de um texto; Eles são capazes de compreender e extrair informações; que aprendemos a raciocinar matematicamente, em vez de memorizar muito conteúdo. Em suma, trabalhar essas habilidades que mais tarde formarão um cérebro com desejo de aprender coisas novas".

O atual sistema de ensino, em alguns casos atinge aquelas janelas de cérebro. Por exemplo, Quando são crianças muito jovens, tê-los sentado em uma classe, Ainda, "nós sabemos que ele tem um impacto negativo sobre seu cérebro", alerta Jaime Romano, na vanguarda do Neuromarketing. Porque para ser capaz de amadurecer, criar novas redes de neurônios, o cérebro precisa de novas experiências. "Imagine jovens crianças expostas todos os dias para as mesmas coisas... Eles acabam fazendo redes neurais menos e seu cérebro é menos desenvolvido", Adiciona.

Desde que a Neuroeducação é aconselhável nos primeiros anos de vida estará em contacto com a natureza, uma fonte inesgotável de estímulos, Porque é com essas idades, ponto, Quando construíram as percepções, Formulários, cores, o movimento, profundidade, que os conceitos são, então, Teerã. "Construir boas idéias deve ser boas percepções. Eles são os átomos do conhecimento, pensamento", enfatiza Francisco Mora, Ele acrescentou que "nós não podemos entender a educação adequadamente se não levarmos em conta como o cérebro funciona. Neuroeducação é olhar para a evolução biológica e aprender a aplicar aos nossos processos educacionais. Durante os dois primeiros anos de vida, o sensorial é básico para a construção de conceitos futuros. O resumo, O que são a construção de ideias, Eles vêm depois, Quando o mundo perceptual foi rico. ”.

 

Ay, adolescência...!

Uma das coisas sobre a escola atual que é completamente contra os códigos do cérebro é a maneira que tenta ensinar adolescentes. Nesta idade, eles começam a ter disciplinas como a biologia, Química, Física, Você deve aprender em um completamente racional. O problema é que, nessa idade, o cérebro é totalmente emocional.. "Do ponto de vista evolutivo, faz sentido porque neste momento da vida os rapazes procuram seus próprios limites e tentam superá-los. É parte de uma estratégia de sobrevivência da espécie", explica bem.

Assim, Temos cérebros desregulamentados naturalmente emocionalmente para aqueles que tentam ensinar coisas racionalmente. "Muitas crianças nesta fase dizem que não quer fazer ciência e perdeu muitas vocações científicas e especialmente no caso das meninas", Adicionar este investigador em genética.

Mas, como corrigi-lo? Porque... introduzindo emoção. Ao invés de falar só de fórmulas e teoremas, tentar trazer a ciência para suas vidas, envolver seu cérebro social. E se o Professor de matemática, não diretamente, explicar o teorema de Pitágoras, Mas tal contou sua vida, suas aventuras e desventuras, para entender o que levou a este filósofo e matemático grego para enunciar este princípio?

Devemos também ter em programações de conta. Ao entrar a adolescência, o cérebro automaticamente atrasa a hora de ir dormir e acordar de manhã. Por outro lado, nesta fase, muitas escolas avançam entrada tempo de meninos. "Ritmos da escola devem ser adaptados para o biológico", Destaques boa. Não é necessário ser tantas horas em classe. Fazer mais experiencial, dizem os especialistas em Neuroeducação, mais conhecimento é ensinado em menos tempo.

 

Mudar de escola

"O atual sistema de ensino é totalmente anacrônico.. As crianças estão entediadas. Nós ensinamos a mesma forma de atrás 200 anos. Não faz sentido", exclama: Mark Prensky, especialista em educação e inventor do conceito de 'nativos digitais'. Para Sir Ken Robinson, outro dos grandes gurus na educação, a escola atual foi projetada durante a revolução industrial, Quando era necessário ter trabalhadores dispostos a repetir a mesma coisa uma e outra vez. O colégio seguiu o mesmo padrão: crianças que aprenderam com memória certos conhecimentos e que repeti-las como papagaios.

Mas o mundo, Felizmente mudou. Nossa sociedade já não se baseia a produção em massa de objetos, Mas cada vez mais as idéias, na criatividade e surgem novas profissões que estão adaptadas a esta nova era em que vivemos. "Precisamos de professores que preparam as crianças para lidar com esses novos desafios. Eles são capazes de transformar o cérebro, fisicamente e quimicamente, alunos, da mesma forma como um escultor com seu formão é capaz de um mármore amorfo para criar uma figura tão bela como David", diz o neurocientista Francisco Mora.

Professores, chamadas para a Neuroeducação, devem começar a tirar proveito de tudo o que é conhecido do funcionamento do cérebro humano para ensinar melhor. E isso não significa apenas matemática, língua ou literatura. "Muitas vezes treinar pessoas assim são grandes profissionais, mas esquecemos que antes de terem de ser as pessoas. E isso também significa aprender a desfrutar do seu tempo livre. Se cansar, porque eles não têm nada para fazer, "trabalho muito rápido e muito tempo seguido" considerado bom David.

Sabemos que não há nenhum cérebro cognitivo não filtrada pelo cérebro emocional. Por conseguinte, insiste em Mora, Temos de encontrar o significado emocional do que é ensinado., para fazer os alunos a pensar: ' Siga professor dizia-me que, que eu estou muito interessado '. "Os professores têm de ser a jóia da coroa de um país, Porque suas costas tem uma enorme responsabilidade. Devem ser muito treinada e levar crianças para sentir realmente animado pelo que você aprende. Porque é a base para criar não apenas educado cidadãos, Mas também honesto e livre".

 (Esta história foi publicado pela primeira vez na Quo México revista, pt de septiembre 2014)

 

Cristinasaez.WordPress.com [en línea] Barcelona (ESP): cristinasaez.WordPress.com, 14 em maio de 2015 [Ref. 06 Outubro de 2014] Disponible en Internet:HTTPS://cristinasaez.WordPress.com/2014/10/06/neuroeducacion-o-como-educar-con-cerebro/



Custo da escola médica de

11 05 2015

Muita gente sonha em se tornar um médico, Mas apenas uma pequena percentagem realmente mover este caminho.

Aqueles que se interessam por esta profissão devem responder a uma variedade de perguntas, incluindo mas não limitado a:

  • Que tipo de médico eu quero ser?
  • Quanto tempo vai demorar para completar a escola?
  • O que é o processo de aplicação para a faculdade de medicina?
  • Qual é o custo médio de frequentar a faculdade de medicina?
  • Quanto tempo demora, em média, para um médico para pagar empréstimos escola?
  • O que é que os ganhos de salário e carreira de médico?

Enquanto algumas pessoas sabem as respostas para cada pergunta, outros não tem certo de que o futuro reserva e como eles serão afetados se eles continuam a avançar com este caminho de carreira.

Por causa deste artigo, Vamos focar no lado financeiro de se tornar um médico. Isso inclui tudo, desde o custo da faculdade de medicina de como assegurar o financiamento para as propinas, a média de salários e ganhos na carreira.

 

Seu tempo na escola e formação

Para se tornar um médico nos Estados Unidos, é necessário completar vários requisitos educacionais.

Como você começou, Você deve receber um grau de quatro anos de uma faculdade ou Universidade, normalmente na área da ciência.

A partir daí, Vão-se na faculdade de medicina. Conhecida como uma educação médica pré-graduada, Isto implica a quatro anos de ensino em uma instituição credenciada pelo Comité de ligação na educação médica (LCME). Após a conclusão, um estudante vai ganhar um doutor de grau de medicina.

Uma vez que a medicina é completo, Você irá completar um programa de residência que dura entre três e sete anos. A partir daí, uma bolsa é concluída. Este treinamento adicional não é necessário, Mas é para os médicos que querem tornar-se altamente especializada em um determinado campo.

Como se trata de um monte de escolaridade, o custo de obtenção de um diploma de medicina pode rapidamente adicionar até.

 

Qual é o custo da faculdade de medicina?

 

 

Assim como uma educação de graduação, o custo do curso de medicina difere de uma instituição para o próximo.

O Associação de faculdades de medicina americana controla o custo médio da faculdade de medicina, observando que durante a 2013-14 ano letivo, em média, a taxa de matrícula anual e taxas nas escolas médicas públicas:

  • $31,783 para os residentes do estado
  • $55,294 para não-residentes

Os alunos que frequentam uma escola médica privada encontrassem mensalidades e taxas muito mais elevadas, atingindo:

  • $52,093 para os residentes do estado
  • $50,476 para não-residentes

Use estes números aproximados, o custo médio da faculdade de medicina, durante um período de quatro anos, varia de $127,132 na extremidade inferior para $221,176 no high-end.

 

Como pagar a faculdade de medicina

Mesmo que o custo do curso de medicina pode ser elevado, empréstimos, concede, e bolsas de estudo estão disponíveis. Alguns são mérito baseado, enquanto outros são necessidade com base.

A maioria dos estudantes de medicina emprestar algum dinheiro para financiar sua educação. Da Associação de faculdades médicas americanas observou que a "dívida mediana para graduandos foi $175,000.

Existem muitos tipos de empréstimos federais para considerar, incluindo o empréstimo de Stafford, Empréstimo de Perkins, e além de empréstimo.

Bolsas de estudo e subsídios também estão disponíveis, tanto do governo, bem como a instituição individual. Qualquer dinheiro livre que você receber reduzirá o montante da dívida que você assumir.

 

Salário médio

Não se pode negar o fato de que a medicina é cara. Como mencionado acima, a maioria dos estudantes deixam a escola com quase $200,000 em dívida.

Aqui é a coisa boa: os médicos têm um alto potencial de ganho, significa que os empréstimos podem ser pago de volta mais cedo ou mais tarde. A partir daí, uma vez que a dívida se foi, é fácil perceber que toda a escolaridade era a pena.

As notas de associação de faculdades médicas americanas que o salário médio para uma medicina de família doutor em 2013 foi $161,000.

Forbes delineou os empregos melhores e piores pagadores para médicos, com ortopedistas no topo da lista, Graças a um salário médio de $519,000.

 

Palavra final

O custo do curso de medicina é extremamente alto.. Além disso, leva muitos anos para que um aluno completar a educação necessária para se tornar um médico.

Quando tudo estiver dito e feito, os médicos estão entre os mais altos profissionais pagos. Para muitos, Isso é suficiente para cancelar para fora o custo de sua educação.

 

 

Artigo fornecido por:

Senhor Sasha Boyd

Diretor de divulgação

Sasha.Boyd@gov.adatsa.org

 

Abcbizloans.com [en línea] Seminole, FL (ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA): abcbizloans.com, 11 em maio de 2015 Disponible en Internet:http://www.abcbizloans.com/Medical-financing/Cost-of-Medical-School/

 



Tecnologia espacial para reduzir a cegueira pela degeneração macular

7 05 2015

As lentes de óptica laboratório projetado com tecnologia de telescópios espaciais, capazes de reduzir até em um 40% relacionados a cegueira causada pela idade degeneração macular.

 

A revista 'Express ótica biomédica' só apresentou este avanço tecnológico que permite um tratamento cirúrgico contra a principal causa de perda total da visão em mais de 55 anos. O minitelescopios iolAMD, projetado pela equipe do Professor Pablo Artal em colaboração com o Dr. Qureshi do London Eye Hospital Pharma, implantado em dez minutos e sem a necessidade de suturas ser o primeiro fabricado com um material flexível.

Milhares de afetados degeneration macular age-related (DME) Você pode levar novamente, ler, assistir televisão e reconhecer rostos graças ao mais recente desenvolvimento óptico criado pelo laboratório de óptica da Universidade de Múrcia (LOUM). A equipa de investigação dirigida por Pablo Artal, Professor de óptica e especialista de renome mundial em óptica adaptativa, tem servido a sua própria tecnologia de telescópio espacial para criar lentes intra-oculares capaz de reduzir a perda de visão progressiva e irreversível sofrendo de pessoas afectadas pela doença ocular grave.

A degeneração macular associada com a idade é a principal causa de cegueira em adultos de 55 anos nos países ocidentais, com mais de 25 milhões de pacientes ao redor do mundo. O paciente perde a visão central danificando os vasos sanguíneos que fornecem a mácula, uma área da retina que é responsável pela nossa visão é mais afiada e podem apreciar os detalhes. Pacientes com DME na fase aguda foram condenados à cegueira, à ausência de uma droga eficaz e segura ou tratamento cirúrgico. Até hoje.

A prestigiosa revista científica 'Express óptica biomédica' descreve em sua última edição, o avanço tecnológico que o físico Pablo Artal equipe de pesquisa desenvolveu-se para o minitelescopios em estreita colaboração com o Dr. Qureshi, Diretor e fundador do famoso London Eye Hospital (Reino Unido). O objetivo deste famoso oftalmologista foi a intervir para DME afetada utilizando o mesmo tipo de microcirurgia usado na operação de catarata.

 

Inspirado por Galileo Galilei

"Nós são inspirados pelo primeiro telescópio que Galileo Galilei construído em" 1609 para demonstrar que a Terra girava em torno do sol. É um telescópio de refração, com uma lente positiva e outra negativa. A partir daí resolveu os problemas apresentando outros procedimentos ópticos falhados ao tratar o DME também jogado o telescópio de Galileu. A principal vantagem de trazer nossas lentes é que fomos capazes de fabricá-los com um material flexível, É injetada no olho através de uma pequena incisão para que ele não requer suturas, que reduz significativamente o risco de infecção e complicações pós-operatórias. É como dar o salto de uma operação de abrir o coração para um corte do tamanho de uma ranhura de bloqueio", Professor detalhada Artal.

Outra das inovações que fazem estas minitelescopios de que um tratamento promissor envolve a aplicação modificado óptico. Professor Artal ressalta que "iolAMD lentes visão em movimento do paciente para a área periférica do olho, evitando a área central. Desta forma, o paciente controla sua visão sem necessidade de virar bruscamente a cabeça sempre que se concentra em um objeto e, Além disso, design óptico avançado resolve problemas sérios de adaptação às peculiaridades que possui cada olho", Professor detalhada Artal.

Atualmente estão sendo realizados ensaios clínicos em mais de 200 pacientes do Reino Unido, Alemanha e Itália. Os destinatários destes inovadores minitelescopios experimentaram uma melhoria na visão de entre um 20% e um 40%, De acordo com dados preliminares, que gerencia o Hospital do olho de Londres. Professor de óptica do UMU salienta que "não é uma cura, Mas retornar essa porcentagem da visão de que uma pessoa com DME pode significar dar a você a oportunidade de dirigir ou ler". No entanto, o definitivo de resultados de tais ensaios clínicos é validado em breve com sua publicação em periódicos credenciados científicos.

 

Vídeo : http://showecho.com/theater/f45266e-4500-4f12-4018-4398483a4ace

 

 

Lo.um.es [en línea] Murcia (ESP): Lo.UM.es, 07 em maio de 2015 [Ref. 13 de marzo de 2015] Disponible en Internet:http://lo.um.es/tecnologia-espacial-para-Reducir-la-Ceguera-por-degeneracion-macular/

 



Cientistas desvendar os mecanismos do cérebro complexo responsáveis para o zumbido

4 05 2015

Cientistas realizaram um estudo exclusivo para ajudá-los a desvendar os mecanismos do cérebro complexo responsáveis para o zumbido.

Dr William Sedley, de Instituto de neurociência do Newcastle Universidade

Pela primeira vez, pesquisadores têm gravados diretamente do cérebro de alguém com a condição de encontrar as redes do cérebro ligadas a causar o problema debilitante para obter uma melhor compreensão da questão.

Dr William Sedley, De Instituto de neurociência do Newcastle Universidade, co-liderou a pesquisa internacional com Dr Phillip Gander, do Universidade de Iowa na América. Suas pesquisas em contraste a atividade cerebral durante períodos quando o zumbido era relativamente mais forte e mais fraco.

A pesquisa só foi possível porque o homem de 50 anos estudaram necessário eletrodo invasivo de monitoramento para a epilepsia. Ele também passou a ter um padrão típico do zumbido, incluindo em ambos os ouvidos, em associação com perda auditiva.

Resultados da pesquisa, Quais são hoje (Abril 23) publicado na revista Cell Press Biologia atual, lançar luz sobre os mecanismos do zumbido e espera-se que isto acabará por levar a melhores tratamentos para pacientes.

Os pesquisadores constataram que a atividade cerebral vinculados ao zumbido esperado, Mas eles relatam que a atividade incomum estendido muito além circunscritas regiões corticais auditivas para englobar quase todos do córtex auditivo, juntamente com outras partes do cérebro.

Dr Sedley disse: "Este é um grande passo adiante em nossa compreensão do zumbido, Como é a primeira vez que fomos capazes de associar claramente a experiência subjetiva do paciente do zumbido com diretas e precisas de medições da atividade cerebral.

"Talvez a descoberta mais notável foi que atividade diretamente ligada ao zumbido foi muito extensa, e durou uma proporção grande da parte do cérebro que medido a partir. Em contraste, as respostas do cérebro a um som que tocamos que imitava o zumbido foram localizadas a uma pequena área.

"Esperamos que a quantidade extra de conhecimento que adquirimos indiretamente nos ajudará a desenvolver mais tratamentos para pacientes no futuro. Para a Universidade de Newcastle colaborar com os cientistas na América reflete o excelente trabalho que está acontecendo desta condição comum."

Aproximadamente um em cada cinco pessoas experimentam zumbido, a percepção de um som – muitas vezes descrito como zumbido – Isso não é realmente. No Reino Unido estima que aproximadamente 6 milhões de pessoas têm zumbido suave, com em torno de 600,000 vivê-la com a gravidade, onde a sua qualidade de vida é afetada.

O estudo pode ajudar a informar de tratamentos como neurofeedback, onde pacientes aprendem a controlar seus brainwaves' ', ou estimulação cerebral eletromagnética, de acordo com os pesquisadores. Uma melhor compreensão dos padrões cerebrais associados com o zumbido também pode ajudar a apontar para novas abordagens farmacológicas para o tratamento.

Dr Sedley, Quem também trabalha para departamento de Neurologia do Newcastle hospitais NHS Foundation Trust, adicionado: "Agora sabemos que o zumbido é representado de forma muito diferente no cérebro para sons normais, mesmo aqueles que o mesmo som, e, portanto, estas não podem necessariamente ser usadas como base para compreensão zumbido ou segmentação tratamento."

Estudos sobre o paciente teve lugar na Instituto do Universidade de Iowa de ciência translacional e clínica, onde pacientes que necessitam de cirurgia de epilepsia são frequentemente estudados por até duas semanas com eletrodos implantados no cérebro, para localizar a parte do cérebro responsável para a epilepsia, para que ele pode ser removido.

Dr Gander disse: "É raridade que uma pessoa que exigem invasivo eletrodo de monitorização de epilepsia também tem zumbido que pretendemos estudar tal pessoa se eles estão dispostos.

"A enorme quantidade de cérebro em qual rede o zumbido está presente sugere que o zumbido pode não simplesmente 'preencher' a 'lacuna' deixada pelos danos auditivos, "Mas também ativamente infiltra além no mais amplas sistemas cerebrais.

A pesquisa foi financiada pela Wellcome Trust e Conselho de pesquisa médica do Reino Unido, e os institutos nacionais de saúde nos EUA. Neste momento a pesquisa baseia-se em um único paciente., Mas ao longo do tempo, os pesquisadores são esperançosos de ser capaz de estudar mais pacientes com zumbido de forma semelhante.

Dr Ralph Holme, Ação na audição perda cabeça de investigação biomédica, disse: "O zumbido é uma condição debilitante, para que atualmente não existe cura.

"Congratulamo-nos com investimento e pesquisa em zumbido como os mecanismos por trás disso são ainda não totalmente compreendidos e são necessários mais progressos para melhorar as chances de tratamentos eficazes no futuro."

 

Estudo de caso

Pai-de-dois Lindsay Waddell sofreu de zumbido para 10 anos e congratula-se com a nova pesquisa.

A guarda-caça cabeça passou a maior parte de sua vida trabalhando em fazendas e acredita que o ruído constante de maquinaria pesada contribuiu para sua condição.

Senhor Waddell, 64, de Middleton-em-Teesdale, Condado de Durham, disse: "Meu zumbido piorou ao longo dos anos e parece uma constante silvo em meus ouvidos. Desde que eu era um adolescente ter sido rodeado o barulho das máquinas agrícolas e acho que isso prejudicou minha audição.

"Estou encantada que esta pesquisa foi feita para fora como é um grande passo em frente no zumbido de compreensão, que esperamos ajudar levar ao desenvolvimento de novos tratamentos no futuro para aqueles que sofrem a condição.

"Universidade de Newcastle, muitas vezes, está liderando o caminho com pesquisa e este é outro exemplo disso."

 

 

Ncl.ac.uk [en línea] Newcastle (REINONCL.AC.UKncl.ac.uk, 04 em maio de 2015 [Ref. 23 Abril de 2015] Disponible en Internet:http://www.NCL.AC.UK/Press.Office/Press.Release/item/Scientists-unravel-the-Complex-Brain-mechanisms-responsible-for-Tinnitus